典型文献
人教版小学数学“用除法解决问题”教学案例分析
文献摘要：
数学课堂中学生的生成是一种重要的教学资源，如果教师在教学时能够有意识地挖掘和利用这种课堂资源，对激发
学生的学习兴趣以及锻炼学生的辨析能力大有好处。本文借助几类“用除法解决问题”的教学案例，阐述如何利用课
堂资源设计数学教学，进而提高数学课堂的教学效率和质量。
文献关键词：
小学数学;“用除法解决问题”;案例分析
中图分类号：
作者姓名：
黄政
作者机构：
日照市金海岸小学 山东日照 276800
文献出处：
引用格式：
[1]黄政-.人教版小学数学“用除法解决问题”教学案例分析)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(33):42-44
A类：
B类：
人教版,小学数学,除法,教学案例分析,数学课堂,中学生,有意识,好处,几类,资源设计,设计数学,数学教学,教学效率和质量
AB值：
0.342894
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