典型文献
换位教学，激发小学学生美术学习兴趣
文献摘要：
小学美术是小学阶段重要的一门课程，它也承载着教育学生的责任。我们不仅要认识到换位教学可以激发小学学生学习美术的兴趣，也需要通过游戏法、演示法、对比法，深度应用换位教学，进而激发学生学习兴趣、保持学习热情，提升小学美术教育成效，促进学生健康成长、长远发展。
文献关键词：
换位教学;小学美术;学习兴趣;长远发展
中图分类号：
作者姓名：
倪敏
作者机构：
江苏省南京市翠屏山小学 江苏 南京 210000
文献出处：
引用格式：
[1]倪敏-.换位教学，激发小学学生美术学习兴趣)[J].读与写,2022(14):123-124,130
A类：
换位教学
B类：
小学学生,美术学习,小学阶段,游戏法,演示,对比法,深度应用,学生学习兴趣,学习热情,小学美术教育,教育成效,学生健康成长
AB值：
0.230083
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
