典型文献
小学信息技术课程教学生活化的实施策略
文献摘要：
信息技术课程来源于生活,又服务于生活,学科知识的应用价值依托生活实际产生,因此教师在指导教学活动的过程中,应关注理论和实践教学环节的有机结合.本文重点分析了当前小学信息技术教学存在的主要问题和生活化教学策略的实施路径.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王莉
作者机构：
江苏省盐城市建湖县第二实验小学向阳校区
文献出处：
引用格式：
[1]王莉-.小学信息技术课程教学生活化的实施策略)[J].新校园,2022(01):54-55
A类：
B类：
小学信息技术课程,信息技术课程教学,教学生活化,实施策略,源于生活,学科知识,托生,生活实际,指导教学,实践教学环节,小学信息技术教学,教学存在,生活化教学,教学策略
AB值：
0.322252
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