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小学开展数学家故事演讲活动的素养价值与策略
文献摘要：
落实小学生的数学核心素养培育是当前数学教育研究的热点.数学家故事演讲活动是将数学阅读—数学写作—数学演讲融为一体的综合性实践活动,能提升学生的阅读能力、写作能力与表达能力,是落实数学核心素养培育的重要途径.为了有效组织数学家故事演讲活动,文章提出了科学选取故事,符合学生认知;合理布置任务,促进学生参与;课堂引入故事,发展学生素养;多元演讲故事,激发学生兴趣的实施策略.
文献关键词：
演讲活动;数学家故事;素养价值;实施策略
中图分类号：
作者姓名：
胡富雅;童莉
作者机构：
重庆师范大学 401331
文献出处：
引用格式：
[1]胡富雅;童莉-.小学开展数学家故事演讲活动的素养价值与策略)[J].数学教学通讯,2022(07):6-7,17
A类：
B类：
数学家故事,演讲活动,素养价值,价值与策略,实小,小学生,数学核心素养,核心素养培育,数学教育,数学阅读,数学写作,融为一体,阅读能力,写作能力,表达能力,实数,有效组织,学生认知,合理布置,布置任务,学生参与,课堂引入,发展学生,学生素养,讲故事,学生兴趣,实施策略
AB值：
0.366737
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