典型文献
性质教学中数学抽象素养的培养——以反比例函数性质为例
文献摘要：
数学性质的教学是培养数学抽象素养的重要载体,本质属性的抽取,数学性质的抽象概括、数学表达、数学应用等环节都是培养数学抽象素养的良好契机.在数学性质的课堂教学中,培养数学抽象素养的策略有:利用直观想象,将抽象过程可视化;归纳整理知识,将抽象结果结构化;多维变式例题,将抽象结果理解深化.
文献关键词：
数学抽象;直观想象;变式;数学性质
中图分类号：
作者姓名：
李玲;李红梅
作者机构：
西华师范大学数学与信息学院 637002
文献出处：
引用格式：
[1]李玲;李红梅-.性质教学中数学抽象素养的培养——以反比例函数性质为例)[J].数学教学通讯,2022(05):6-9
A类：
B类：
性质教学,数学抽象素养,反比例函数,函数性质,数学性质,本质属性,抽象概括,数学表达,数学应用,直观想象,过程可视化,归纳整理,变式,例题
AB值：
0.234037
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