典型文献
优化教学设计培养学生数学抽象素养
文献摘要：
抽象能力是高中生应具有的一种重要能力,也是核心素养的重要组成部分.而学生抽象思维的发展并不是一蹴而就的,需要教师的有效引导以及学生的积极参与配合.由此,教师在教育教学中,要注重优化自己的教学设计,努力培养学生的数学抽象素养,引导学生更全面的发展与提升.
文献关键词：
教学设计;抽象素养;高中数学;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
魏邦宏
作者机构：
甘肃省靖远县第四中学 730699
文献出处：
引用格式：
[1]魏邦宏-.优化教学设计培养学生数学抽象素养)[J].数理化解题研究,2022(09):46-48
A类：
B类：
优化教学设计,数学抽象素养,抽象能力,高中生,要能,核心素养,生抽,抽象思维,一蹴而就,有效引导,高中数学
AB值：
0.264198
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