典型文献
巧设问题,提高课堂教学效率
文献摘要：
美国著名心理学家布鲁纳曾经说过,教学活动是一种提出问题和解决问题持续不断的活动.在数学教学过程中,教师要以问题为主线,通过不断地提出问题,引导学生寻找解决问题的办法,引导学生主动学习、主动思考,提高学生的数学素养.
文献关键词：
问题;课堂教学效率;生活化
中图分类号：
作者姓名：
黄裴宁
作者机构：
江苏南京市建邺初级中学 210019
文献出处：
引用格式：
[1]黄裴宁-.巧设问题,提高课堂教学效率)[J].中学教学参考,2022(11):25-27
A类：
B类：
巧设问题,课堂教学效率,心理学家,布鲁纳,提出问题,数学教学过程,主动学习,主动思考,数学素养,生活化
AB值：
0.343948
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