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在初中语文教学中落实"课程思政"的路径探析
文献摘要：
"课程思政"是以构建全员、全程、全课程育人格局的形式,推动各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把"立德树人"作为教育的根本任务的一种综合教育理念.初中语文教材选编了许多文质兼美的包含思想政治教育因素的文章.想要在初中语文教学中落实"课程思政",不仅需要将"立德树人"列为课程教学目标,而且需要深入挖掘文学作品的双重价值,选择适当的教学方法,并有效运用情感陶冶.
文献关键词：
初中语文;课程思政;策略
中图分类号：
作者姓名：
金宁;赵丹彤
作者机构：
广东深圳市海滨中学 518100;广东深圳市龙华外国语学校 518100
文献出处：
引用格式：
[1]金宁;赵丹彤-.在初中语文教学中落实"课程思政"的路径探析)[J].中学教学参考,2022(07):8-10
A类：
B类：
初中语文教学,中落,全课程育人,育人格局,各类课程,思想政治理论课,同向同行,综合教育,初中语文教材,选编,许多文,文质兼美,课程教学目标,文学作品,双重价值,有效运用,陶冶
AB值：
0.276319
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