典型文献
结对编程:中小学编程教育的首选教学组织形式
文献摘要：
近年来,在中小学开展编程教育已成趋势.结对编程作为敏捷软件开发的方法,被引入中小学编程教学,但其价值并没有得到应有的重视.鉴于此,文章通过综述国外研究文献中对结对编程教学实践的研究发现,阐明了结对编程对于培养学生编程自信、帮助学生快速适应编程文化的独特优势,并总结了配对原则等结对编程有效实施的关键环节,论证了"结对编程是中小学编程教育的首选教学组织形式",有助于推动结对编程在中小学编程教育的实践应用与推广.
文献关键词：
结对编程;计算思维;中小学编程教育
中图分类号：
作者姓名：
刘敏;汪琼
作者机构：
北京大学 教育学院,北京 100871
文献出处：
引用格式：
[1]刘敏;汪琼-.结对编程:中小学编程教育的首选教学组织形式)[J].现代教育技术,2022(03):102-109
A类：
B类：
结对编程,中小学编程教育,教学组织形式,敏捷,软件开发,编程教学,国外研究,生编,快速适应,程文,有效实施,应用与推广,计算思维
AB值：
0.152289
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