典型文献
基于大数据的中小学生综合素质评价系统研究——以东莞市松山湖北区学校为例
文献摘要：
在信息化技术迅猛发展的今天,教育中的大数据运用,尤其是在教学评价环节中的运用,越来越受到重视.为了改变当前学生综合评价概念模糊、评价功能缺失、评价激励无效、评价实施受阻等问题,响应国家评价改革的政策要求,学校要积极进行学生综合素质评价改革探索.文章以东莞市松山湖北区学校为例,提出了"评价立校"的教育理念,以信息化为依托,采用大数据精准分析,进行了基于大数据的学生综合素质评价改革,形成了"5C"核心素养的评价内容,用大数据精准评价的评价方式,多样化的评价主体,评价结果能够个性化呈现学生的综合素养.
文献关键词：
综合素质评价;大数据;学校评价体系;中小学
中图分类号：
作者姓名：
姚湘斌
作者机构：
广东省东莞市松山湖北区学校,广东东莞 523808
文献出处：
引用格式：
[1]姚湘斌-.基于大数据的中小学生综合素质评价系统研究——以东莞市松山湖北区学校为例)[J].教育信息技术,2022(06):28-30
A类：
素质评价系统
B类：
中小学生,学生综合素质评价,东莞市,松山湖,北区,信息化技术,大数据运用,评价功能,评价激励,评价实施,评价改革,政策要求,改革探索,精准分析,5C,核心素养,评价内容,精准评价,评价方式,评价主体,综合素养,学校评价体系
AB值：
0.27848
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