典型文献
教育评价如何更好地达到育人目的
文献摘要：
一
我所在的学校是中部省份的一所省示范高中,在我们学校担任班主任有一项工作,那就是完成学生综合素质评价.
新高考实施之前,我所在的省高中生综合素质评价是从公民道德素养、交流与合作、学习态度与能力、实践与创新、运动与健康、审美与表现等六个方面对学生进行评价.其中,"公民道德素养"分为优秀、合格、不合格,其他五个方面均分为A、B、C、D四个等次来评价,并且规定任何一项被确定为D等次就不能录取到一本以上的高校.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
徐维
作者机构：
安徽省潜山野寨中学
文献出处：
引用格式：
[1]徐维-.教育评价如何更好地达到育人目的)[J].教育,2022(22):15-17
A类：
B类：
教育评价,育人目的,一所,示范高中,班主任,任有,学生综合素质评价,新高考,高中生,公民道德,道德素养,交流与合作,学习态度,实践与创新,运动与健康,不合格,录取,取到,一本
AB值：
0.431036
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