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小学生综合素质评价指标体系的构建及应用
文献摘要：
文章以"初拟指标—多轮指标筛选—指标信效度分析—确定权重体系"的过程构建小学生综合素质评价指标体系,从德智体美劳等方面探索影响小学生综合素质的主要因素,并实践应用于武威市X小学.研究结果表明:武威市X小学学生综合素质评价指标体系的信度和效度均达到较好水平;学生综合素质水平达到良好层次,六大维度的量化评价等级依次为优秀、良好、良好、优秀、良好、良好.文章根据该校所存在的问题,提出有针对性的建议,以供借鉴.
文献关键词：
小学;综合素质;评价指标体系
中图分类号：
作者姓名：
叶桂香
作者机构：
甘肃省武威市凉州区发放镇马莲小学,甘肃 武威 733000
文献出处：
引用格式：
[1]叶桂香-.小学生综合素质评价指标体系的构建及应用)[J].教师,2022(03):18-20
A类：
B类：
小学生,学生综合素质评价,构建及应用,多轮,轮指,指标筛选,信效度,效度分析,确定权重,德智体美劳,武威市,小学学生,信度和效度,大维,量化评价,评价等级,该校
AB值：
0.286393
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