典型文献
“五育并举”背景下的研究生综合素质评价改革探索
文献摘要：
加快构建“五育并举”教育体系，是研究生综合素质评价的方向和行动指南。分析当前研究生综合素质评价体现出的评价指标过度重视科研、评价模式过度量化、评价主体“马太效应”、评价过程不够规范、评价结果运用单一等问题，总结出在“五育并举”背景下，高校应当从四个方面做起，从而不断深化综合素质改革，提高研究生的培养质量。主动顺应时代人才需求，完善指标内容结构；探索科学的指标权重；采用多元评价方式，定性评价和定量评价相结合、结果评价和过程评价相结合；运用评价结果建立成长数据库，并依据数据库结果对学生进行人像刻画，利用大数据
文献关键词：
综合素质;“五育并举”;研究生
中图分类号：
作者姓名：
孙群;闫虹;赵春霞
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]孙群;闫虹;赵春霞-.“五育并举”背景下的研究生综合素质评价改革探索)[J].教育信息化论坛,2022(17):66-68
A类：
B类：
五育并举,综合素质评价,评价改革,改革探索,行动指南,评价模式,评价主体,马太效应,评价过程,结果运用,做起,提高研究,顺应时代,时代人才,人才需求,指标内容,内容结构,多元评价方式,定性评价,定量评价,结果评价,过程评价,立成,人像
AB值：
0.3743
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