典型文献
基于"双减"政策革新作业设计——高中数学作业设计的尝试
文献摘要：
中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,明确提出要"全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担".这一政策主要就是解决现阶段中小学生作业过多、质量不高、功能异化等问题,切实减轻学生的作业负担后,让学生能够在课堂有限的时间内掌握更多的内容,帮助学生实现全面发展进步,从繁重的作业中解放学生,让作业真正地发挥突出成效,通过对高中数学作业的创新设置,帮助学生透过数学作业实现全面的突破.
文献关键词：
"双减"政策;革新作业;分层作业
中图分类号：
作者姓名：
王新梅
作者机构：
徐州市沛县歌风中学,江苏 徐州 221600
文献出处：
引用格式：
[1]王新梅-.基于"双减"政策革新作业设计——高中数学作业设计的尝试)[J].课堂内外（高中教研）,2022(12):48-50
A类：
B类：
双减,革新作业,高中数学作业,数学作业设计,中共中央办公厅,国务院办公厅,义务教育阶段,学生作业负担,校外培训负担,面压,压减,重作,中小学生,功能异化,繁重,放学,突出成效,分层作业
AB值：
0.270891
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