典型文献
双新背景下高中数学教学导学案设计的模块化初探
文献摘要：
随着新课程、新教材改革的推进,教师纷纷开始进行教学内容的改革以及教育观念的改革.在双新背景下,高中生的学习迎来了更大的挑战.高中数学教师如何运用现代化教育理念指导学生进行高质量学习,是教师要深入思考的一个问题.在新课程理念下,高中数学教师要让学生成为课堂上的主体,即使是面对新教材也要能冷静思考数学问题,沉着应对教学变化.
文献关键词：
双新背景;高中数学;导学案设计
中图分类号：
作者姓名：
高宇鹏
作者机构：
成都市温江区冠城实验学校,四川 成都 611130
文献出处：
引用格式：
[1]高宇鹏-.双新背景下高中数学教学导学案设计的模块化初探)[J].课堂内外（高中教研）,2022(11):53-55
A类：
B类：
双新背景下,高中数学教学,导学案设计,新教材,教材改革,教育观念,高中生,高中数学教师,现代化教育,理念指导,高质量学习,深入思考,新课程理念,堂上,要能,冷静,数学问题,沉着
AB值：
0.25408
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
