典型文献
探究法在高中数学教学中的应用分析
文献摘要：
随着我国新课改的深入发展，高中数学教学出现了巨大变化，而在这一改革过程中，出现了众多新型的教学方法，
其中受到高中数学教师青睐的就是探究法教学模式。这种教学模式有一个最大特点，就是教学的出发点有了明显改
变，探究式教学方法从发现问题开始，在探究解决问题方式的过程中实现知识的获取，从而得到学习上的进步。探
究法属于时代发展背景下衍生出来的全新教学方式，很多高中教师对于这种教学方式还不是非常熟悉，需要通过不
断分析和研究，将这种教学方式彻底研究清楚，从而使教学质量得到全面提升。本文主要针对探究法在高中数学教
学中的实际应用进行分析，并提出一些有效的应用方法。
文献关键词：
探究法;高中数学;教学应用;分析
中图分类号：
作者姓名：
刘哲
作者机构：
恩施市第三高级中学湖北恩施445000
文献出处：
引用格式：
[1]刘哲-.探究法在高中数学教学中的应用分析)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(26):53-55
A类：
B类：
探究法,高中数学教学,新课改,巨大变化,高中数学教师,探究式教学方法,发现问题,法属,新教学,高中教师,常熟,分析和研究,应用方法,教学应用
AB值：
0.222714
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
