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浅论高中语文教学人文精神的渗透问题
文献摘要：
立德树人理念指引之下的语文教学,要重视课程自身人文价值的发挥,兼顾语文学科的工具性价值,发展学生的阅读思辨意识,引领学生树立正确积极的人生态度,不断学习进取.有效发扬语文学科蕴含的丰富的人文精神,丰富学生的学习体验,对学生实施关怀教育,重视落实以生为本的理念.推动学生人文基础日趋丰富,综合素养不断提升,让学生具备崇高的人文精神和良好的学习意识.
文献关键词：
高中语文;教学;人文精神;渗透
中图分类号：
作者姓名：
蒋晶晶
作者机构：
溧阳市南渡高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]蒋晶晶-.浅论高中语文教学人文精神的渗透问题)[J].考试周刊,2022(01):25-28
A类：
B类：
浅论,高中语文教学,人文精神,立德树人理念,人文价值,语文学科,工具性价值,发展学生,思辨意识,领学,人生态度,不断学习,进取,学习体验,关怀教育,以生为本,综合素养,崇高,学习意识
AB值：
0.352386
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