典型文献
"酶工程"课程思政元素的提取与思考
文献摘要：
文章以生物学专业核心课程"酶工程"为例,通过课程知识点提取出相应的思政元素并融入课堂教学中,以激发学生们的学习兴趣,提高学生对专业课程的学习热情和对知识点的理解能力,更为重要的是提升当代大学生的世界观、人生观和价值观,进而传承和创新中华优秀传统文化,达到为社会培养更多德智体美劳全面发展的人才的目的.
文献关键词：
立德树人;课程思政;酶工程
中图分类号：
作者姓名：
唐乾;冯宝民;曹洪玉;杨彦杰
作者机构：
大连大学 生命健康学院,辽宁 大连 116622
文献出处：
引用格式：
[1]唐乾;冯宝民;曹洪玉;杨彦杰-."酶工程"课程思政元素的提取与思考)[J].大连大学学报,2022(02):96-101
A类：
知识点提取
B类：
酶工程,课程思政元素,专业核心课程,课程知识点,融入课堂,学生们,学习热情,理解能力,更为重要,当代大学生,人生观,传承和创新,多德,德智体美劳全面发展,全面发展的人
AB值：
0.290475
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