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公共美育课课程思政教学实践探析
文献摘要：
公共美育课程是面向全体学生的美育普及教育,对落实立德树人根本任务、促进学生全面发展具有重要作用.挖掘课程蕴含的思政元素是开展公共美育课课程思政教学实践的重要基础,要以育人目标为导向,强调知识与价值互融.将思政元素有机融入课堂教学是保证课程思政效果的关键环节,要多元式融入教学方案、贯穿式融入教学过程、创新式融入实践教学.同时,要通过明确落实立德树人根本任务、提升教师课程思政执教能力增强课程思政建设的内驱力,从而推动公共美育课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应.
文献关键词：
课程思政;立德树人;美育;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
刘兴云
作者机构：
北京联合大学艺术学院,北京100101
文献出处：
引用格式：
[1]刘兴云-.公共美育课课程思政教学实践探析)[J].思想教育研究,2022(01):121-124
A类：
B类：
公共美育,课课,课程思政教学,思政教学实践,实践探析,美育课程,面向全体,全体学生,普及教育,学生全面发展,育人目标,有机融入,融入课堂,融入教学,教学方案,贯穿式,新式,执教能力,内驱力,思想政治理论课,同向同行
AB值：
0.265604
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