典型文献
新文科背景下商务英语教材的多元融合——以《综合商务英语》课程为例
文献摘要：
在着力推进跨界融合创新的新文科背景下,高等学校教材建设的多元融合已然成为一种趋势.就商务英语本科专业核心课程《综合商务英语》而言,根据课程教学指南和教学大纲的要求,实现教材在语言与内容、时效性与真实性、纸质与数字、共性与个性等层面的有机融合,才能真正满足学生个性化的学习需求,有效提高课堂教学质量,助力商务英语教育的内涵式发展,培养出既扎根优秀传统文化又弘扬时代精神、既立足中国又面向世界的新文科人才.
文献关键词：
新文科;教材;《综合商务英语》;多元融合
中图分类号：
作者姓名：
张枝新
作者机构：
安庆师范大学外国语学院,安徽安庆,246133
文献出处：
引用格式：
[1]张枝新-.新文科背景下商务英语教材的多元融合——以《综合商务英语》课程为例)[J].宿州学院学报,2022(07):77-80
A类：
语言与内容
B类：
新文科背景,英语教材,多元融合,综合商务英语,跨界融合,融合创新,高等学校,教材建设,英语本科专业,专业核心课程,教学指南,南和,教学大纲,纸质,共性与个性,学生个性,学习需求,课堂教学质量,商务英语教育,内涵式发展,时代精神,面向世界
AB值：
0.29258
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