典型文献
智慧课堂视域下学生学习:特征、问题与发展
文献摘要：
智慧课堂是一种全新的课堂教学模式,催生了教学方式和学习方式的改变.智慧课堂视域下学生学习的特征为:学习资源智能化、学习主体主动化、学习方式信息化、学习评价立体化.文章考察抽样学校智慧课堂运行现状,发现其存在学习资源静态和匮乏、学习主体意识弱化、学习方式单一化、学习评价方式片面化等问题.智慧课堂视域下学生学习的发展路径为:健全学习资源库,实现资源丰富与共享;加强多元互动,提升学生学习的主体性;因需选用适宜的学习方式,实现学习方式多元化;采用即时多元评价,增强学习评价方式立体化.
文献关键词：
智慧课堂;学生学习;学习特征;学习发展
中图分类号：
作者姓名：
吴金航;何玉兰
作者机构：
贵州师范大学教育学院 贵州贵阳 550025
文献出处：
引用格式：
[1]吴金航;何玉兰-.智慧课堂视域下学生学习:特征、问题与发展)[J].教育与教学研究,2022(01):37-46
A类：
抽样学
B类：
智慧课堂,问题与发展,课堂教学模式,学习方式,学习主体,运行现状,主体意识,单一化,学习评价方式,片面化,学习资源库,多元互动,多元评价,增强学习,学习特征,学习发展
AB值：
0.267744
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