典型文献
分数的意义及其教学
文献摘要：
分数可以表示数量、表示部分与整体的关系、表示比、表示除法等.分数教学,应通过计数的操作活动,帮助学生理解分数的意义与运算;利用分数与小数的互化,促进学生对数学统一性的认识;应关注分数的多重意义,引导学生全面认识分数.
文献关键词：
分数的意义;分数教学;计数单位;运算
中图分类号：
作者姓名：
吕晓
作者机构：
甘肃省平凉市铁路中学 744000
文献出处：
引用格式：
[1]吕晓-.分数的意义及其教学)[J].数学教学研究,2022(01):44-47
A类：
B类：
分数的意义,示部,除法,分数教学,操作活动,小数,互化,学统,统一性,认识分数,计数单位
AB值：
0.460107
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