典型文献
精心设计活动,让新知在操作感悟中生成
文献摘要：
新课改实验证明,只要教师肯用心,完全可以设计出形式新颖的操作活动,引导学生积极地进行操作探究,并在经过分析、比较、筛选及整合后生成新知.学生在学习的成长道路上要时时面对新的问题,每一位教师都想培养出具备创新思维和创新能力的学生,文章认为动手操作是学生思维灵感产生的最好源泉,更是新知生成的最好途径.
文献关键词：
精心设计;实践操作;发散思维;创新思维;感悟
中图分类号：
作者姓名：
顾风玲
作者机构：
江苏省泰安市泰山区文化路小学 271000
文献出处：
引用格式：
[1]顾风玲-.精心设计活动,让新知在操作感悟中生成)[J].数学教学通讯,2022(13):46-47
A类：
B类：
精心设计,新课改,肯用,操作活动,极地,时时,每一位,创新思维,动手操作,学生思维,灵感,新知生成,实践操作,发散思维
AB值：
0.389085
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