典型文献
新课标背景下工程教育校本课程的设计与开发
文献摘要：
针对义务教育阶段的工程教育课程改革,提出以校本课程建设为路径、以核心素养培养为目标的工程教育课程框架,构建工程设计、材料应用、功能实现、产品制造、批判性思考五个维度的课程实施内容体系.结合上海市J中学"创见新竹园"课程,对其理论框架和实施内容进行分析,对新课标下初中阶段工程教育改革提供了具有操作性的参考.
文献关键词：
核心素养;工程学;校本课程;设计与开发
中图分类号：
作者姓名：
万家伟;丁淑燕
作者机构：
上海现代工程与技术教育发展研究中心 201199;上海市闵行区君莲学校 201107
文献出处：
引用格式：
[1]万家伟;丁淑燕-.新课标背景下工程教育校本课程的设计与开发)[J].上海课程教学研究,2022(11):11-16
A类：
B类：
新课标背景,设计与开发,义务教育阶段,教育课程改革,校本课程建设,核心素养培养,课程框架,材料应用,功能实现,产品制造,批判性思考,五个维度,课程实施,实施内容,内容体系,创见,新竹,竹园,新课标下,初中阶段,工程教育改革,工程学
AB值：
0.378967
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