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典型文献
"馆校共建"校本研学课程建构的探索
文献摘要:
校本课程是依据《义务教育课程方案》,基于本校的办学目标和课程资源情况,为满足学生多元化发展的需要,自主开发实施的、可供学生选择的、具有校本特色的课程,体现办学理念,凸显办学特色.惠州市华侨中学围绕"雅爱教育,多元发展,精致侨中,特色学校"的办学理念,依托学校周边的历史文化场馆资源,从课程、管理、教学、活动、评价等方面建构富有时代精神、地域文化特征、多元开放的校本研学课程体系,实现"学生个性发展、教师专业发展、学校特色鲜明"三大价值追求.
文献关键词:
作者姓名:
甘栋
作者机构:
惠州市华侨中学
文献出处:
引用格式:
[1]甘栋-."馆校共建"校本研学课程建构的探索)[J].广东教育,2022(06):59-60
A类:
B类:
研学课程,课程建构,校本课程,义务教育课程方案,本校,办学目标,课程资源,资源情况,多元化发展,自主开发,开发实施,校本特色,办学理念,办学特色,惠州市,华侨,雅爱,爱教,多元发展,精致,特色学校,学校周边,文化场,场馆资源,时代精神,地域文化特征,学生个性发展,教师专业发展,学校特色,价值追求
AB值:
0.498223
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