典型文献
"双新"背景下上海市杨浦区"高中人工智能课程资源开发与利用"的调查研究
文献摘要：
当前存在人工智能课程资源与高中选修课程需求的匹配度不高,人工智能课程教师的教学能力有待提升等问题.以上海市杨浦区"双新"推进工作的生长点与突破点为指向,采用访谈与问卷组合的方式,调查区内所有高中学校在人工智能课程资源开发与利用方面的现状,直面课程资源缺乏、教学资源转化困难等现实问题,提出开展人工智能主题研修,加强人工智能资源研发,研制人工智能验室配置标准等实践举措,推进人工智能课程资源与高中"双新"实施的融合.
文献关键词：
双新;人工智能课程;资源开发利用
中图分类号：
作者姓名：
陈琳
作者机构：
上海市杨浦区教育学院 200092
文献出处：
引用格式：
[1]陈琳-."双新"背景下上海市杨浦区"高中人工智能课程资源开发与利用"的调查研究)[J].上海课程教学研究,2022(01):9-16
A类：
B类：
双新,上海市杨浦区,高中人工智能,人工智能课程,课程资源开发,资源开发与利用,高中选修课程,课程需求,匹配度,课程教师,教学能力,推进工作,生长点,突破点,调查区,高中学校,资源转化,主题研修,强人工智能,配置标准,实践举措,资源开发利用
AB值：
0.341832
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