典型文献
当前高中地理课程资源开发利用现状调查
文献摘要：
为了更好地开发、优化地理课程的授课内容,加强教学活力,地理课程资源的建设问题已经成为教育界新的研究热点.面对这种情况,立足于地理学科自身的特点及普通高中地理课程标准,在查阅了大量相关研究资料的基础上,通过调查分析当前高中地理课程资源开发利用的实际情况,并深入剖析导致问题产生的深层原因,具有重要意义.
文献关键词：
地理课程;资源开发利用;现状
中图分类号：
作者姓名：
李娟
作者机构：
广东省东莞市第一中学,广东 东莞
文献出处：
引用格式：
[1]李娟-.当前高中地理课程资源开发利用现状调查)[J].新课程,2022(36):98-99
A类：
B类：
地理课程资源,课程资源开发,资源开发利用,开发利用现状,授课内容,教学活力,建设问题,教育界,地理学科,普通高中地理课程标准,研究资料,深层原因
AB值：
0.205178
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