典型文献
联合国教科文组织:发布基础教育阶段人工智能课程全球报告
文献摘要：
日前,联合国教科文组织发布《K-12人工智能课程:政府认可的人工智能课程图谱》报告,这是第一份关于K-12(学前教育至高中教育的基础教育阶段)人工智能课程全球状况的报告,意在开发有效的支持工具和框架来促进青少年人工智能素养的发展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张思思
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]张思思-.联合国教科文组织:发布基础教育阶段人工智能课程全球报告)[J].甘肃教育,2022(17):128
A类：
B类：
联合国教科文组织,基础教育阶段,人工智能课程,全球报告,日前,课程图谱,第一份,学前教育,高中教育,球状,发有,少年人,人工智能素养
AB值：
0.340231
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