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小学语文高效教学探究
文献摘要：
新课程标准实施以后,如何结合时代要求完成高效课堂的构建是教育发展的关键环节.小学教育是我国教育体系重要的组成部分之一,教师需要给学生带来更为高效的小学语文课堂,让学生从多样性的路径中更为容易地掌握语文知识.尤其要树立以人文本的教学意识,注重提升学生的学习体验,引导学生积极走入语文课堂中,激发学生的兴趣,帮助学生降低学习难度,让学生带着良好的体验更加轻松、高效地完成学习任务,提高学生的综合能力.本文就小学语文高效教学探究进行简要分析.
文献关键词：
小学语文;高效教学;教学思考;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
黄燕
作者机构：
赣州市南康区十八塘乡中心小学,江西 赣州 341400
文献出处：
引用格式：
[1]黄燕-.小学语文高效教学探究)[J].课堂内外（小学教研）,2022(11):17-18
A类：
B类：
高效教学,教学探究,新课程标准,标准实施,时代要求,高效课堂,小学教育,小学语文课堂,易地,语文知识,以人文本,教学意识,重提,学习体验,走入,学习难度,轻松,学习任务,教学思考,教学策略
AB值：
0.343379
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