典型文献
小学语文课堂教学"活"起来的策略探究
文献摘要：
语文是小学教育的重要学科之一,影响着小学生的学习与发展,教师需对此引起重视,把教学重心放在课堂教学中,发挥育人作用,深度分析小学生的特点与能力情况,无论是对教学内容的趣味性创设,还是创新教学方法,均要符合小学生身心发展的特点,使学生思维更活跃,才可使课堂教学"活"起来,有助于加深学生的学习印象,显著提升课堂的教学质量与效率.
文献关键词：
小学语文;课堂教学;模式创新;氛围营造
中图分类号：
作者姓名：
李谢军
作者机构：
颍上实验小学,安徽 阜阳 236200
文献出处：
引用格式：
[1]李谢军-.小学语文课堂教学"活"起来的策略探究)[J].课堂内外（小学教研）,2022(07):36-37
A类：
B类：
小学语文课堂,语文课堂教学,策略探究,小学教育,小学生,学习与发展,育人作用,深度分析,趣味性,创新教学方法,学生身心发展,学生思维,深学,质量与效率,氛围营造
AB值：
0.314853
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