典型文献
浅议提升小学语文课堂教学成效
文献摘要：
在新时代，小学语文作为一门基础性学科，是小学生学习发展的重要基础，语文教师必须结合新时代的科技与理念
发展，不断提升教育水平，立足问题，解决问题并实现教育的突破发展。基于此，本文从小学语文课堂教学的问题
和策略入手展开详细的探讨。
文献关键词：
小学语文;课堂教学;效果提升;策略探究
中图分类号：
作者姓名：
马仲海
作者机构：
甘肃省临夏回族自治州广河县宗家小学 甘肃临夏 731300
文献出处：
引用格式：
[1]马仲海-.浅议提升小学语文课堂教学成效)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(20):19-21
A类：
B类：
浅议,小学语文课堂,语文课堂教学,教学成效,小学生学,学习发展,语文教师,教育水平,破发,效果提升,策略探究
AB值：
0.287426
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