典型文献
小学学业质量测评框架的开发与实践探究
文献摘要：
减轻义务教育阶段学生过重的课业负担一直是国家非常重视的事情.中共中央办公厅、国务院办公厅更是在2021年7月印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,这实际上说明一段时间以来,义务教育阶段学生,特别是小学段的学生课业负担非常繁重,严重影响到小学生的身心健康,这里面既有社会层面的原因,也有教师测评技术层面的原因,文章仅就如何进行学业质量测评框架的开发做一些探讨.
文献关键词：
学业质量;学科核心素养;新学业
中图分类号：
作者姓名：
连珂
作者机构：
郑州市教育局教学研究室,河南 郑州 450000
文献出处：
引用格式：
[1]连珂-.小学学业质量测评框架的开发与实践探究)[J].课堂内外（小学教研）,2022(07):3-4
A类：
B类：
学业质量,测评框架,开发与实践,实践探究,义务教育阶段,课业负担,非常重视,中共中央办公厅,国务院办公厅,学生作业负担,校外培训负担,学段,繁重,小学生,里面,社会层面,教师测评,测评技术,技术层面,学科核心素养,新学业
AB值：
0.346046
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