典型文献
生活数学新教材中"常见的量"的编排思路
文献摘要：
"常见的量"是培智学校生活数学课程中的重要内容.基于培智学校学生的实际情况,以及课程标准中的相关要求,生活数学新教材对"常见的量"的编写进行了全新探索.文章以第一学段新教材为例,从整体线索的设置、知识层级的细化、内容单元的呈现三个方面,介绍生活数学"常见的量"的编排思路,以期助力教师更好把握相关内容.
文献关键词：
生活数学;常见的量;新教材;编排思路
中图分类号：
作者姓名：
谢李杉
作者机构：
人民教育出版社课程教材研究所, 100081
文献出处：
引用格式：
[1]谢李杉-.生活数学新教材中"常见的量"的编排思路)[J].现代特殊教育,2022(05):43-46
A类：
B类：
新教材,常见的量,编排思路,生活数学课,数学课程,培智学校学生,课程标准,写进,新探索,第一学段,知识层级,助力教师
AB值：
0.270133
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