典型文献
生活数学线上学习作业多元化设计的实施策略
文献摘要：
通过分析疫情期间培智学校生活数学线上学习作业设计中存在的问题:内容枯燥,缺少趣味性;形式单一,缺乏灵活性;坡度陡峭,缺乏适切性;学具局限,缺乏创造性;指导简略,缺少选择性.制定了目标性、实用性、操作性、层次性、综合性的设计原则.根据智障学生实际情况,从线上学习作业的内容、形式、难度层次、资源、指导等方面进行多元化设计,以此提升作业的有效性和线上教学的质量.
文献关键词：
生活数学;在线学习作业;多元化;设计
中图分类号：
作者姓名：
姚青
作者机构：
南京市鼓楼区特殊教育学校 江苏南京 210036
文献出处：
引用格式：
[1]姚青-.生活数学线上学习作业多元化设计的实施策略)[J].绥化学院学报,2022(01):46-49
A类：
在线学习作业
B类：
生活数学,线上学习,多元化设计,实施策略,培智学校,作业设计,枯燥,趣味性,陡峭,适切性,学具,简略,少选,目标性,层次性,智障学生,学生实际,线上教学
AB值：
0.359477
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