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于漪阅读教学的思维品质
文献摘要：
于漪的阅读教学独具特色、自成体系,其阅读教学的思维品质格外引人注目.针对教师的思维引导,于漪注重激趣、动情和设疑;针对学生的思维激发,通过运用提问、利用矛盾、加大难度等方式,最终实现师生思维的共振,进而达到阅读教学的极高境界.
文献关键词：
于漪;阅读教学;思维品质
中图分类号：
作者姓名：
罗文平
作者机构：
河北师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]罗文平-.于漪阅读教学的思维品质)[J].语文教学之友,2022(02):3-5
A类：
B类：
于漪,阅读教学,思维品质,独具特色,自成体系,格外,引人注目,思维引导,激趣,设疑,提问,高境界
AB值：
0.363989
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