典型文献
基于4C模式的初中英语审美性阅读教学实践
文献摘要：
针对初中英语阅读教学存在的功利化倾向,提出审美性阅读教学的必要性.阐释相关概念内涵,并结合课例,探讨"Connect(联想)-Construct(建构)-Challenge(批判)-Create(创新)"4C模式在初中英语审美阅读教学中的具体实施,以培养学生的思维品质,提升审美素养,实现阅读本然价值的回归.
文献关键词：
初中英语;审美性阅读;4C教学模式
中图分类号：
作者姓名：
陈莹
作者机构：
霞浦第一中学,福建 霞浦 355100
文献出处：
引用格式：
[1]陈莹-.基于4C模式的初中英语审美性阅读教学实践)[J].福建基础教育研究,2022(11):53-56
A类：
审美阅读
B类：
4C,审美性阅读,阅读教学实践,初中英语阅读教学,教学存在,功利化,概念内涵,课例,Connect,联想,Construct,Challenge,Create,思维品质,审美素养,读本,本然
AB值：
0.33326
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
