典型文献
以《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》为例谈初中古诗词教学
文献摘要：
古诗词作为一种特殊的文体,由言、象、意三个由表及里、由浅入深的层次构成,古诗词教学要针对古诗词的文体特点,构建与之对应的教学流程:披言——观象——悟意——积累——化用,引导学生披言以寻象,观象以悟意并逐渐走进文本,走向诗人的心灵世界,最终化为己用,实现深度学习,从而促进学生核心素养的提升.
文献关键词：
初中古诗词教学;文体特点;深度学习;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
张林林
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]张林林-.以《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》为例谈初中古诗词教学)[J].中学语文,2022(05):34-37
A类：
B类：
王昌龄,左迁,龙标遥,有此,例谈,初中古诗词教学,词作,由表及里,由浅入深,文体特点,教学流程,观象,化用,为己,学生核心素养
AB值：
0.282878
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