典型文献
论"群文阅读"在高中古诗词教学中的应用
文献摘要：
本文结合教学案例,探究"群文阅读"在高中古诗词教学中的应用策略,从兴趣层、会意层、审美层三个层面进行群文设计,以此提升学生的语文核心素养,让古诗词教学真正地达到无声胜有声的状态.
文献关键词：
高中语文;群文阅读;古诗词;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
王月玲
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]王月玲-.论"群文阅读"在高中古诗词教学中的应用)[J].中学语文（中旬·读写新空间）,2022(05):9-11
A类：
B类：
群文阅读,高中古诗词教学,结合教学,教学案例,应用策略,会意,语文核心素养,无声,胜有声,高中语文,教学策略
AB值：
0.189288
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