典型文献
课程思政背景下高职"旅游英语口语"课程资源建设研究
文献摘要：
在当前全面推进高职院校课程思政教学背景下,作为高职旅游管理专业的专业必修课,"旅游英语口语"课程的课程资源建设应将课程思政的教育理念作为方向引领及行动指南,将课程思政有机融入课程教学资源中,充分挖掘英语课的人文性,为国家培养一批具备正确的国家观、民族观、历史观、文化观的旅游行业专业人才,向世界传播中国文化,讲好中国故事.另外,本课程的建设还需满足当前教学信息化发展的需求,着力建设满足线上线下混合式教学模式的课程资源,依托各大在线课程平台,充分发挥数字化教学资源的优势,使学生的学习不受时空限制,变被动学习为主动、探究式学习,并深挖教学内容中的思政元素,润物无声地将课程思政贯穿到课程教学中.
文献关键词：
课程思政;"旅游英语口语";课程资源
中图分类号：
作者姓名：
程卫
作者机构：
雅安职业技术学院师范学院,四川 雅安 625000
文献出处：
引用格式：
[1]程卫-.课程思政背景下高职"旅游英语口语"课程资源建设研究)[J].科教导刊,2022(13):97-99,122
A类：
旅游英语口语
B类：
课程思政背景,课程资源建设,课程思政教学,高职旅游管理专业,专业必修课,念作,行动指南,有机融入,融入课程,英语课,人文性,国家观,民族观,历史观,文化观,旅游行业,传播中国文化,讲好中国故事,教学信息化,信息化发展,线上线下混合式教学模式,在线课程平台,数字化教学资源,时空限制,学习为主,探究式学习,深挖,润物无声,声地,穿到
AB值：
0.26902
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