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"三全育人"视域下"大学计算机基础"课程多元化思政体系研究与实践
文献摘要：
在"三全育人"大背景下,结合"大学计算机基础"课程特点,采用线上线下混合式教学模式,优化教学设计,挖掘思政元素,构建"大学计算机基础"多元化思政体系.实践表明,该思政体系实现了从线下到线上,从课内到课外,从显性教育到隐性教育的协同育人,引导学生树立正确的人生观,实现知识传授与价值引领的有机统一.
文献关键词：
课程思政;大学计算机基础;混合式教学
中图分类号：
作者姓名：
刘金月;时贵英;祝宝东
作者机构：
东北石油大学计算机与信息技术学院,黑龙江 大庆 163318;东北石油大学化学化工学院,黑龙江 大庆 163318
文献出处：
引用格式：
[1]刘金月;时贵英;祝宝东-."三全育人"视域下"大学计算机基础"课程多元化思政体系研究与实践)[J].工业和信息化教育,2022(05):36-39
A类：
B类：
三全育人,大学计算机基础,思政体系,课程特点,线上线下混合式教学模式,优化教学设计,挖掘思政元素,下到,课内,课外,显性教育,隐性教育,人生观,知识传授,授与,有机统一
AB值：
0.233961
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