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《义务教育生物学课程标准(2022年版)》研制背景及主要变化
文献摘要：
2022年4月,《义务教育生物学课程标准(2022年版)》正式颁布.针对我国现阶段初中生物学教育的实际需求,新的课程标准顺应科学教育发展特点和趋势,在确立核心素养为导向、落实课程内容"少而精"、深化主动学习和跨学科实践等方面实现了跨越式进步,充分体现了与小学科学课程和高中生物学课程的衔接性,标志着我国生物学教育进入一个全新的发展阶段.
文献关键词：
义务教育课标修订;课程标准;初中生物学;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
刘恩山;孙鑫
作者机构：
北京师范大学 生命科学学院,北京100875;北京市第一六六中学,北京100006
文献出处：
引用格式：
[1]刘恩山;孙鑫-.《义务教育生物学课程标准(2022年版)》研制背景及主要变化)[J].教师教育学报,2022(03):124-128
A类：
B类：
义务教育生物学课程标准,主要变化,初中生物学,生物学教育,科学教育,发展特点,核心素养,少而精,主动学习,跨学科实践,跨越式,小学科学课程,高中生物学,衔接性,新的发展阶段,义务教育课标修订
AB值：
0.255917
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