典型文献
疫情及后疫情期间汽车理论课程在线考核方式探索
文献摘要：
新冠肺炎疫情期间全国车辆专业有序开展了大规模在线教学,在线教学成效显著.然而,作为在线课程的关键一环——在线考核却没有一套成熟的标准体系可以应用,还是依赖于线下期末考核为主的考核模式,无法体现学生学习的过程,也无法关注到学生在不同阶段的学习效果,最终导致"考核无法帮助学生或指导教学,只是为了考核而考核".文章在疫情期间的背景下分析了当前在线考核评价体系和考核方式存在的问题,从增大平时成绩区分度、制定合理评价指标体系和提高在线考核公平公正性三方面进行改革,提出相应解决方案,最后以武汉理工大学汽车理论课程在线考核为例,详细解释雨课堂平台和数据分析对现有考核方式的促进作用,建立汽车理论课程的新型在线考核评价体系,也为后疫情阶段的在线考核模式提供了指导依据.
文献关键词：
新冠肺炎疫情;在线考核;汽车理论
中图分类号：
作者姓名：
刘珣;汪怡平;余晨光;杨波;郭思婧;郭会茹
作者机构：
武汉理工大学 汽车工程学院,湖北 武汉 430070
文献出处：
引用格式：
[1]刘珣;汪怡平;余晨光;杨波;郭思婧;郭会茹-.疫情及后疫情期间汽车理论课程在线考核方式探索)[J].高教学刊,2022(01):9-13,18
A类：
B类：
后疫情期,汽车理论,理论课程,在线考核,考核方式,方式探索,新冠肺炎疫情期间,大规模在线教学,教学成效,成效显著,在线课程,下期,期末考核,考核模式,注到,指导教学,考核评价体系,大平,平时成绩,区分度,合理评价,公平公正,公正性,武汉理工大学,雨课堂,后疫情阶段
AB值：
0.290663
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