典型文献
基于Sandwich教学法的安全法律法规基础教学改革探索与实践
文献摘要：
以重庆科技学院安全工程学院（应急管理学院）安全工程专业安全法律法规基础课程为例，将Sandwich教学法运用于教学过程中；将精选案例与法律法规的条文相结合；运用视频、图片资料，将课程思政有机融入教学；采用多样化考核方式，以案例分析为主要考核内容，通过教学改革探索与实践，真正做到“以生为本”，激发学生学习的兴趣，提高课堂学习的效果，使学生知识能力双提升，以期能够为安全工程专业类理论课程教学改革提供参考。
文献关键词：
Sandwich;安全法律法规;改革;案例
中图分类号：
作者姓名：
王晓楠;王文和;米红甫;牛宜辉
作者机构：
重庆科技学院安全工程学院（应急管理学院）
文献出处：
引用格式：
[1]王晓楠;王文和;米红甫;牛宜辉-.基于Sandwich教学法的安全法律法规基础教学改革探索与实践)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(16):41-43
A类：
B类：
Sandwich,安全法律法规,基础教学改革,教学改革探索,安全工程学,工程学院,管理学,理学院,安全工程专业,基础课程,教学法运用,精选,选案,条文,有机融入,融入教学,多样化考核,考核方式,考核内容,以生为本,课堂学习,学生知识,知识能力,双提升,专业类,理论课程教学,课程教学改革
AB值：
0.375223
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
