典型文献
高中英语8分钟微场景写作教学实践
文献摘要：
微场景写作指的是教师使用提示句为学生创设一个写作语境,学生基于此语境展开续写.目前,学生在续写中有两个主要困难:难以快速构架情节与难以运用平时积累的语言表达.本文结合具体案例,阐述了学生如何在微场景写作中,依据提示句判断人物情绪,根据人物情绪推测人物互动,以此来学习如何构架故事情节,同时练习在具体语境中运用已积累的语言表达.
文献关键词：
读后续写;微场景;情绪;情节
中图分类号：
作者姓名：
周萍
作者机构：
浙江省湖州市第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]周萍-.高中英语8分钟微场景写作教学实践)[J].基础外语教育,2022(02):57-62
A类：
B类：
高中英语,微场景,写作教学,主要困难,构架,语言表达,生如,物情,人物互动,故事情节,练习,具体语境,读后续写
AB值：
0.274181
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