典型文献
增强文体意识把握小说教学特点——以六年级上册《桥》为例
文献摘要：
小说是小学语文教科书中的重要文体.教师在教学小说类课文时,应让学生"厘清故事情节,感知人物形象""结合环境描写,分析人物形象""聚焦人物描写,品读人物形象",通过设计符合学生认知特点的教学活动,帮助他们习得阅读小说的基本方法.
文献关键词：
阅读教学;小说;文体意识
中图分类号：
作者姓名：
黄莺;刘文虎
作者机构：
四川省成都市花园国际小学;四川省成都市青羊区教育科学研究院
文献出处：
引用格式：
[1]黄莺;刘文虎-.增强文体意识把握小说教学特点——以六年级上册《桥》为例)[J].小学语文,2022(09):39-43
A类：
B类：
文体意识,小说教学,教学特点,六年级上册,小学语文教科书,小说类,课文,故事情节,知人,人物形象,合环,环境描写,人物描写,品读,学生认知,认知特点,习得,基本方法,阅读教学
AB值：
0.42456
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