典型文献
小学语文培养逻辑思维的路径
文献摘要：
逻辑思维与语言能力、语文水平的关系非常密切,逻辑思维的培养应该是小学语文教学的重要目标.小学语文教学要打破固有思维模式,与文本深度对话,重视语文综合学习,重视运用语文知识解决生活中的实际问题,提高学生思维的灵活性和批判性,发展学生思维的条理性和深刻性.
文献关键词：
逻辑思维;小学语文;培养路径
中图分类号：
作者姓名：
王芳
作者机构：
重庆市开州区汉丰第五小学
文献出处：
引用格式：
[1]王芳-.小学语文培养逻辑思维的路径)[J].小学语文,2022(04):37-41
A类：
B类：
培养逻辑,逻辑思维,语言能力,文水,该是,小学语文教学,固有思维,思维模式,文本深度,深度对话,综合学习,语文知识,识解,学生思维,发展学生,条理性,深刻性,培养路径
AB值：
0.404067
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
