典型文献
交际语境视角下的单元习作教学
文献摘要：
统编小学语文教科书习作栏目在一定程度上体现了"写是为了有效地交流"这一交际语境写作理念,为此,习作教学要以交际语境写作理论为指导,从交际对象、交际目的、交际效应等方面分析习作栏目蕴含的交际语境元素,并以此采取注重情境创设,唤醒读者意识;活用习作"拐杖",优化思维品质;提炼写作知识,助力目标达成的教学策略,从而实现教材价值,提升学生的习作能力.
文献关键词：
交际语境写作;单元习作教学;教材价值
中图分类号：
作者姓名：
刘仁增
作者机构：
福建省连江县第三实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]刘仁增-.交际语境视角下的单元习作教学)[J].小学语文,2022(01):18-22
A类：
B类：
单元习作教学,统编小学语文教科书,栏目,上体,交际语境写作,写作理念,写作理论,重情境,情境创设,读者意识,活用,拐杖,优化思维,思维品质,写作知识,目标达成,教学策略,教材价值,习作能力
AB值：
0.303755
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