典型文献
基于以生为本理论的民办高校英语听力教学的创新方法探索
文献摘要：
在新时代背景下,民办高校英语听力教学需要进一步优化和改善,教育革新和社会人才需求变化对民办高校英语听力教学提出了新要求与高标准,需要积极探索相应的创新渠道.该文简单介绍了以生为本理论,分析了其在民办高校英语听力教学中应用所发挥的重要作用,如契合现代教育发展需要、符合民办高校自身特性、提高英语听力教学水平、符合社会人才需要等,研究了当前英语听力教学中普遍存在的问题,如观念落后、教学资源和内容枯燥匮乏、教学模式单一、教学实践落实不到位、教学评价方式有待改进、信息技术应用水平低等,并尝试围绕加强师资队伍建设与管理、构建校本英语课程资源库、构建和应用翻转课堂、积极创新和拓展教学方式、优化教学评价机制等方面,基于以生为本理论,对创新和优化民办高校英语听力教学的策略进行探讨.
文献关键词：
以生为本理论;民办高校;英语听力教学;个性化发展
中图分类号：
作者姓名：
周玉娟
作者机构：
齐鲁医药学院,山东淄博 255300
文献出处：
引用格式：
[1]周玉娟-.基于以生为本理论的民办高校英语听力教学的创新方法探索)[J].创新创业理论研究与实践,2022(08):42-45
A类：
以生为本理论
B类：
民办高校,高校英语,英语听力教学,创新方法,方法探索,教学需要,优化和改善,教育革新,社会人,人才需求,需求变化,创新渠道,现代教育,教学水平,人才需要,枯燥,评价方式,信息技术应用,应用水平,师资队伍建设,队伍建设与管理,建校,校本,英语课程,课程资源库,构建和应用,翻转课堂,拓展教学,优化教学,教学评价机制,化民,个性化发展
AB值：
0.224893
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