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基于高中地理核心素养的案例教学探究——以"气温的影响因素"为例
文献摘要：
随着教育改革的不断深化,传统教学模式越来越难以适应课程改革的需要.为了更好地培养学生的地理核心素养,教师可以将案例教学融入高中地理课堂.本文以"气温的影响因素"为例,提出在高中地理中运用案例教学法的流程与改进建议.
文献关键词：
高中地理;核心素养;案例教学;"气温的影响因素"
中图分类号：
作者姓名：
岳兰霞
作者机构：
湖北华一寄宿学校,武汉430299
文献出处：
引用格式：
[1]岳兰霞-.基于高中地理核心素养的案例教学探究——以"气温的影响因素"为例)[J].教师教育论坛,2022(06):61-63
A类：
B类：
高中地理核心素养,教学探究,传统教学模式,教学融入,高中地理课堂,案例教学法,改进建议
AB值：
0.194471
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