典型文献
核心素养培育视角下高中地理案例教学优化策略分析
文献摘要：
高中地理教育教学中,为了确保学生对地理知识有更加深刻的理解,往往会采用案例情境架构的方式.在新形势下,高中地理教师还需要融入核心素养培育理念,这样才能够使地理案例教学的综合效率得以提升.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
丁岚
作者机构：
江苏省梁丰高级中学,江苏 张家港
文献出处：
引用格式：
[1]丁岚-.核心素养培育视角下高中地理案例教学优化策略分析)[J].新课程,2022(04):37
A类：
B类：
核心素养培育,地理案例,案例教学,教学优化策略,优化策略分析,地理教育,地理知识,情境架构,高中地理教师,培育理念,综合效率
AB值：
0.3726
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
